7月3日召开的市委教育工作领导小组2020年第一次全体（扩大）会议上，记者了解到，今年成都将继续深入实施全市中小学、幼儿园“三年攻坚”行动计划和新增公办幼儿园学位供给工作，将新建改扩建幼儿园、中小学150所，新增公办幼儿园、中小学学位13万个。

教师队伍建设方面，将进一步严格“入口”关，教育部门会同法院、检察院、公安等相关部门，合力建立教师入职信息查询和从教限制机制，助力建设高素质专业化教师队伍。

新增公办幼儿园、中小学学位13万个

提升优质教育资源供给能力方面，成都坚持“城市更新、产业布局到哪里，教育就跟进配套到哪里”，根据供需结合、适当超前的原则配置基础教育资源，推动建立覆盖全区域全人群、标准化均等化的基本公共教育服务体系。并将持续加大财政教育投入并向薄弱环节倾斜，确保“两个只增不减”。

今年成都将深入实施全市中小学、幼儿园“三年攻坚”行动计划和新增公办幼儿园学位供给工作，新建改扩建幼儿园、中小学150所，新增公办幼儿园、中小学学位13万个，公办园学位占比达到50％。

同时，强化普惠性学前教育资源供给，完成城镇小区配套园治理全面整改，普惠性幼儿园覆盖率达到80％以上。并修订《成都市幼儿园管理办法》推进落实“应对新冠肺炎疫情影响支持民办幼儿园健康发展的若干措施”。

继续深化“家门口的好学校”培育行动，实施公办初中强校工程、特殊教育专项提升工程、义务教育新优质学校培育和高中优质特色发展计划。加快中小学改厕。实施“教育信息化2.0”行动计划，推进“互联网＋”教育，建设“智慧教育”支撑平台，加快构建适应个性化学习的新型教学组织方式和人才培养模式。

探索教师入职查询和从教限制机制

在建设高素质专业化教师队伍方面，成都将健全师德师风建设长效机制，严格执行新时代教师职业行为十项准则，教育部门与法院、检察院、公安等合力建立教师入职查询和从教限制机制。

加大高层次教育人才建设和政治把关，探索设立特设岗位及专项资金引进中小学正高级教师、省特级教师、国家级或省级万人计划等名师。推动校长职级制改革，探索设立中小学首席教师制。加强中小学教职工编制保障力度，探索推行教师编制“周转池”“编制＋员额”编制管理制度。深化义务教育教师“县管校聘”管理改革。并且将推进落实教师的健康体检、住房、落户、交通出行等优待政策。深化职业教育“双师型”教师队伍建设。依法依规处置涉及学校和教师的矛盾纠纷，坚决维护教师合法权益。

同时，教师“减负”也将落到实处，落实减轻教师负担政策举措，严格清理规范与中小学教育教学无关的督查检查评比考核、社会事务进校园等事项。

成都紧扣成渝地区双城经济圈建设，优化教育资源空间布局与功能布局，探索在资源供给、产教融合、高等教育、教育对外交流等方面协同创新。

围绕“5+5+1”现代产业体系和66个产业功能区建设，争创国家产教融合试点城市。以成都国际职教城建设为依托，招引在渝高校到蓉举办分校或校区。发挥成都教育“主干”作用，优化建设成德眉资教育同城化发展“八大平台”，更深更广推动区域教育同城化发展和成都平原经济区公共服务一体化发展。探索建立成渝两地优质基础教育共建共享机制。强化成都教育辐射带动作用，持续帮扶民族地区提升师资素质，深度推进教育精准扶贫。

本报记者 赵子君